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    所属栏目:教学工作总结 发布时间:2016-01-17 09:03:34

      今年我担任九年级,197班的英语教学,在最后一学年,时间较短,任务重。本学年来,本人认真研究学生,关注学生,研究课标,梳理知识结构,有计划地落实复习任务,顺利完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下:

      一、注重常规教学

      认真分析上学期期末考试成绩,在摸清学生的底子,更好的“因材施教”,针对不同的学生,指导和要求也不一样。大多数同学英语有严重的偏科现象,针对这一情况,我十分注重常规教学,在课堂教学上,我采用统抓整体,配合单个辅导的原则。加强课内辅导的力度。

      二、研究《课标》和近三年省中考英语试题,把教学计划落到实处,下功夫提前把课标规定的1500个词,按序号列出来。让学生在早读或者平时的复习中背诵。

      1、认真学习课标,落实教学目标、培养学生能力,研究中考命卷的方向。

      2、认真研究中考。近几年来xx省中考英语试题,稳中有变,同时还认真分析了近几年中考英语试卷,结合新课改的要求,把握中考英语命题方向,特别是中考新题型,对《英语周报》上的题做到精心筛选。定期检测。及时阅卷,及时反馈,做到心中有数。注意收集中考信息,使中考英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。

      3、精选试题,以中考经典题为重心,尽量避免“题海战”。

      4、和全体英语教师资源共享,共同协作。切实提高复习效率。

      三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高

      1、课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反馈。

      2、做好晨读是提高成绩的辅助保障。

      本学年来,我紧紧抓住利用好每天早上晨读时间,让学生读单词,背句型,关健在坚持

      3、扩大阅读,培养英语阅读能力。

      要想英语取得好成绩,课外阅读必不可少。我搜集了大量的中考经典的文章,同时,我采取了每天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的限时训练方法,极大的提高了学生的阅读能力。

      4、认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品。

      本学期搜集大量的历年中考优秀作文,整理各类作文的范文和模板,供学生背诵和模仿。同时,对每一位学生英语作文进行面批和指导,临考前进行对书面表达进行预测荷提高他们的书面表达能力,鼓舞了学生的英语学习积极性。

      成绩方面:经过努力,学习成绩有所提高。在平时的统考中,英语成绩稳步提高。当然,成绩的取得,更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力,中考无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高的英语教学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。

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